Innledning<\/p>\n
Gjennom podcasten B\u00e6repodden- En b\u00e6rekraftig barnehagepod ( Daleog Nielsen, 2019) er det to barnehageansatte som gir oss et litte glimt av arbeidet de utf\u00f8rer i deres barnehage rundt digitale verkt\u00f8y. Gjennom dette blogg innlegget g\u00e5 igjennom deres erfaringer og prioriteringer for at akkurat deres barnehage skal kunne bruke digital verkt\u00f8y til daglig. Noe som kan til tider virke vanskelig nok i en hektisk hverdag i barnehage.<\/p>\n
Hvorfor bruker Ilabekken barnehage digitale verkt\u00f8y i barnehagen?<\/p>\n
Barnehagens ansatte i podcasten har flere grunner til at de ansatte i Ilabekken \u00f8nsker \u00e5 bruke digitale verkt\u00f8y sammen med barna i barnehagen. De \u00f8nsker \u00e5 l\u00f8fte kunnskapen til personalet til et grunnleggende niv\u00e5 der de og barna kan utvikle barns forst\u00e5else, felles fokus, l\u00e6ringsutbytte, sosiale skille, refleksjoner.<\/p>\n
det er fort gjort \u00e5 tenke at bare de eldste har utbytte av de digitale verkt\u00f8ya og at de minste blir litt passive n\u00e5r det kommer til refleksjon og opplevelse. Her forteller de at de har stor suksess med bruk av digitale verkt\u00f8y p\u00e5 tvers av alder og at de opplever at de minste har likegod opplevelse og l\u00e6rdom i prosessen. Men at det m\u00e5 v\u00e6re voksne som bidrar, reflekterer og veileder. Med tilgjengelighet bidrar det til spr\u00e5kstimulering, sosial kompetanse og utforskning.<\/p>\n
I barnehagen deres forteller de at det er mange nasjonaliteter og generelle sosiale forskjeller. Gjennom et fellers arbeid og opplevelser barna erfarer med de digitale verkt\u00f8yet barnehagen har, er med p\u00e5 berike spr\u00e5karbeidet.<\/p>\n
Hvordan bruker Ilabekken barnehage digitale verkt\u00f8y i barnehagen?<\/p>\n
Barnehagen valgt \u00e5 satse p\u00e5 digitale verkt\u00f8y i barnehagen etter en rekke m\u00f8ter og vurderinger i personalgruppen. Starten av prosessen var \u00e5 opprette en IKT-gruppe som skulle ta ansvar for innkj\u00f8p av utstyr, veilede personalgruppen og holde seg oppdatert.<\/p>\n
De hadde i forkant av prosjektet latt IKT- gruppen ta vurderinger og laget planer for hvilket utstyr og hva som var l\u00f8nnsomt for \u00e5 f\u00e5 alle i personalgruppen med seg videre og at de ansatte skulle kjenne seg trygge p\u00e5 det digitale verkt\u00f8yet. Bare gjennom ved \u00e5 erfare selv ville de ansatte hjelpe hverandre de \u00e5 f\u00f8re prosjektet videre. Men noen m\u00e5tte ha det overordna ansvaret som IKT-gruppen.<\/p>\n
De ulike typer digitale prosjekter de har og hvordan de har inkludert barna i bruken av disse forteller de i podcasten. Noen av disse er Timelaps, GoPro kamera, smartboard og mikroskop. Dette er til god hjelp til \u00e5 utforske temaer i ulike milj\u00f8er, som eksempel p\u00e5 tur, inne og grupper i forskjellige st\u00f8rrelser. De forteller om turer der barna er produsenter av en film, med \u00e5 feste GoPro kameraer p\u00e5 hjelmer som barna og tar aterialet med tilbake til barnehagen for \u00e5 reflektere og gi et innblikk til deres turopplevelse. De bruk ogs\u00e5 timelaps der de kunne f\u00f8lge prosessen fra fr\u00f8 i mikroskop til et voksende plante i \u00f8kt tempo med timelaps.<\/p>\n
I podcasten h\u00f8rer vi ogs\u00e5 om etterarbeidet ut til foreldre og at for eksempel filmen fra tur gir et detaljert og informativt inntrykk av hverdagen til barna til foreldre.<\/p>\n
Avslutning<\/p>\n
Det er et godt stykke arbeid og erfaring som kommer frem i podcasten, de nevner for eksempel at det er digital verden som vi er i og m\u00e5 utvikle oss, men p\u00e5 en forsvarlig m\u00e5te og ved \u00e5 reflekter bruken rundt digitalt verkt\u00f8y brukes. En av refleksjonene er at en voksen er med barna i deres bruk og er en st\u00f8ttespiller.<\/p>\n
Men som et verkt\u00f8y som p\u00e5 lik linje med alt annet m\u00e5 det lages rom for det. Det er god h\u00f8yde i personalgruppen at de trenger rom eller tid skal kunne gjennomf\u00f8res med barna og kanskje p\u00e5 bekostning av voksnes egen \u00f8nsker.<\/p>\n
I podkaster legger de det fram at det ikke trenger \u00e5 koste s\u00e5 mye \u00e5 starte. De har gjennom tiden prioritert \u00e5 anskaffe digitale verkt\u00f8yene p\u00e5 bekostning av annet. De ser viktigheten \u00e5 implantere dette i deres barnehage ettersom det moderne samfunnet utvikler og skal kunne v\u00e6re en arena som gir barna god forst\u00e5else og kompetanse i bruk med teknologiske hjelpemidler.<\/p>\n
Litteraturliste<\/p>\n
Dalen, K.O. og Nielsen, I (2019). Digitale verkt\u00f8y med Ilabekken barnehage I b\u00e6repod \u2013 en b\u00e6rekraftig barnehage pod.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Innledning Gjennom podcasten B\u00e6repodden- En b\u00e6rekraftig barnehagepod ( Daleog Nielsen, 2019) er det to barnehageansatte som gir oss et litte glimt av arbeidet de utf\u00f8rer i deres barnehage rundt digitale verkt\u00f8y. Gjennom dette blogg innlegget g\u00e5 igjennom deres erfaringer og … Les videre