{"id":180,"date":"2018-08-30T17:23:09","date_gmt":"2018-08-30T15:23:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/?p=180"},"modified":"2018-08-30T17:23:09","modified_gmt":"2018-08-30T15:23:09","slug":"kan-ein-gild-presentasjon-sta-i-vegen-for-innhaldet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/2018\/08\/30\/kan-ein-gild-presentasjon-sta-i-vegen-for-innhaldet\/","title":{"rendered":"Kan ein gild presentasjon st\u00e5 i vegen for innhaldet?"},"content":{"rendered":"<p>Vi hadde onsdag den 29. august v\u00e5r 3. samling i kompetansehevingsprosjektet DigiLU. Vi hadde denne samlinga p\u00e5 vitensenteret <a href=\"http:\/\/www.inspiria.no\/\">Inspiria<\/a> i Sarpsborg, ein institusjon vi p\u00e5 l\u00e6rarutdanninga samarbeider tett med i fag som matematikk, naturfag og pedagogikk. Inspiria sto for opplegget p\u00e5 f\u00f8remiddagen der vi fekk pr\u00f8ve oss p\u00e5 ulike m\u00e5tar \u00e5 undervise programmering i grunnskulen. P\u00e5 ettermiddagen tok vi fatt p\u00e5 haustens tema som er digitale <a href=\"https:\/\/no.wikipedia.org\/wiki\/Sammensatt_tekst\">samansette tekstar<\/a>. Vi avslutta dagen med eit f\u00f8redrag av <a href=\"https:\/\/no.wikipedia.org\/wiki\/Anne_Marit_Godal\">Anne Marit Godal<\/a> om hennar jobb med \u00e5 digitalisere <a href=\"https:\/\/no.wikipedia.org\/wiki\/Store_norske_leksikon\">Store Norske Leksikon<\/a> (SNL).<\/p>\n<p>Som informatikar har eg sterke meiningar om programmeringas plass i grunnskulen. Det skal eg ta opp ein anna gong. No vil eg sei litt om det eg fekk med meg om det \u00e5 gjere sine tekstar relevante i den digitale verda.<\/p>\n<p>Vi som jobbar med l\u00e6rarutdanning er brennande opptekne av faga v\u00e5re og formidlinga av desse faga. F\u00f8rem\u00e5let med DigiLU er \u00e5 sette oss i stand til \u00e5 vidareutvikle faga og fagformidlinga i det digitale samfunnet. Ein av m\u00e5tane digitaliseringa i samfunnet p\u00e5verkar fagformidlinga er den stadig forandrande formidlingsteknologien. Vi har no utstyr til dokumentredigering, lydopptak og videoopptak, og distribuering av desse, tilgjengeleg p\u00e5 skrivebordet. Det er difor viktig at vi l\u00e6rer oss m\u00e5tar vi kan bruke desse kraftfulle verkt\u00f8ya. Men like viktig er det \u00e5 l\u00e6re oss korleis dei ulike tekstmodalitetane p\u00e5verkar formidlinga. Dersom vi forst\u00e5r dette godt, kan vi ta kvalifisert stilling til<\/p>\n<ul>\n<li>om ei forklaring av fagstoff p\u00e5 video er eit alternativ til ei forklaring i f\u00f8relesing,<\/li>\n<li>om ei forklaring av fagstoff p\u00e5 video er eit alternativ til l\u00e6reboka si framstilling,<\/li>\n<li>om ei forklaring av fagstoff p\u00e5 video er eit supplement til andre framstillingsformer,<\/li>\n<li>om ei forklaring av fagstoff p\u00e5 video er un\u00f8dvendig,<\/li>\n<li>om ei forklaring av fagstoff som ligg p\u00e5 YouTube er god nok eller om eg m\u00e5 lage ein betre sj\u00f8lv,<\/li>\n<\/ul>\n<p>og liknande fagdidaktiske avgjerder. Her brukte eg video som eksempel, men liknande fagspesifikke, didaktiske avgjerder lyt vi ta uansett kva det gjeld, fr\u00e5 font-val i Word til det \u00e5 lage interaktiv 3d-video for VR-briller. Mykje av haustens kompetanseheving g\u00e5r ut p\u00e5 at vi skal l\u00e6re oss \u00e5 nytte verkt\u00f8y, men m\u00e5let med det er at vi skal forst\u00e5 korleis nett v\u00e5rt fag kan dra nytte av \u00e5 sette saman tekstar p\u00e5 nye m\u00e5tar med desse verkt\u00f8ya.<\/p>\n<p>For meg var Anne Marit Godal sitt foredrag om SNL si reise fr\u00e5 papir til nett ei god p\u00e5minning om at desse avgjerdene ikkje alltid er enkle \u00e5 ta, men at dei ofte er sv\u00e6rt viktige.<\/p>\n<p>SNL var det verket ein skulle ha i bokhylla for \u00e5 ha tilgang p\u00e5 kunnskap i Noreg p\u00e5 1970, -80 og\u00a0 -90-talet. Dei tolv binda var dyre, relevante og hadde h\u00f8gt truverde. D\u00e5 SNL tok dei f\u00f8rste famlande stega inn i den digitale verda tidlet p\u00e5 2000-talet, fekk dei berre med seg den h\u00f8ge prisen, men mista truverde og relevansen.<\/p>\n<p>Den snuoperasjonen Anne Marit Godal leia (ho tok over som sjefsredakt\u00f8r i 2011)for \u00e5 vinne attende truverdet og relevansen til SNL handla om \u00e5 ta dei rette avgjerdene kring digital formidling av fagstoff, alts\u00e5 nett dei same avgjerdene vi som l\u00e6rarutdannarar er n\u00f8ydde til \u00e5 ta. Desse avgjerdene handla om:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c5 velje ei teknologisk plattform som dei fagansvarlege kunne bruke<\/li>\n<li>F\u00e5 dei fagansvarlege til \u00e5 forst\u00e5 viktigheita av \u00e5 halde teksten oppdatert og svare p\u00e5 kritikk<\/li>\n<li>L\u00f8fte fram den strukturen som l\u00e5g til grunn for organiseringa av produksjonen av papirutg\u00e5va som ein logisk m\u00e5te \u00e5 leite seg fram til artiklar i nettutg\u00e5va<\/li>\n<li>Gjere dei fagansvarlege tydelege til stades i artiklane (med namn, bilete og institusjonstilknyting)<\/li>\n<li>\u00c5 velje vekk (mot velmeinande r\u00e5d)\n<ul>\n<li>ei meir fancy framstilling<\/li>\n<li>artiklar om meir \u00abungdommelege tema\u00bb som poppartistar<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Desse grepa har sett SNL attende p\u00e5 kartet som ein relevant og truverdig kunnskapsformidlar i Noreg. Tenesta er gratis og bruke.<\/p>\n<p>Eg tykkjer det er verdt \u00e5 merke seg at denne omstillinga er meir ei akademisering enn ei ansiktsl\u00f8fting. Det er kjeldetilvisinga og ein fagansvarleg med eit ansikt som gir artikkelen truverde ikkje at innhaldet vert formidla i from av ein video.<\/p>\n<p>Vi skal difor l\u00e6re oss \u00e5 bruke verkt\u00f8y for \u00e5 lage screencast, podcast, omvendt undervising, blogg og andre framstillingsformer, MEN vi skal berre nytt dei n\u00e5r det gir meirverdi i fagformidlinga.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>-Josef Thingnes, Prosjektleiar DigiLU<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vi hadde onsdag den 29. august v\u00e5r 3. samling i kompetansehevingsprosjektet DigiLU. Vi hadde denne samlinga p\u00e5 vitensenteret Inspiria i Sarpsborg, ein institusjon vi p\u00e5 l\u00e6rarutdanninga samarbeider tett med i fag som matematikk, naturfag og pedagogikk. Inspiria sto for opplegget p\u00e5 f\u00f8remiddagen der vi fekk pr\u00f8ve oss p\u00e5 ulike m\u00e5tar \u00e5 undervise programmering i grunnskulen. &hellip; <a href=\"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/2018\/08\/30\/kan-ein-gild-presentasjon-sta-i-vegen-for-innhaldet\/\" class=\"more-link\">Fortsett \u00e5 lese<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abKan ein gild presentasjon st\u00e5 i vegen for innhaldet?\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":966,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[4],"tags":[23,22],"class_list":["post-180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projektledning","tag-multimodale-tekstar","tag-multimodlae-tekster"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9xcWP-2U","jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/966"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=180"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181,"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180\/revisions\/181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hiof.no\/digilu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}