![\"Portrett](\"https:\/\/holmboeprisen.no\/images\/Tofteberg_500.jpg\")
<\/p>\nNorsk matematikkr\u00e5d har tildelt Bernt Michael Holmboes minnepris for 2006 til Grete Normann Tofteberg.<\/p>\n
<\/p>\n
Grete Normann Tofteberg har vist stort engasjement for matematikkfaget i sine klasser ved Kirkebygden barne- og ungdomsskole. Flere ganger har elevene hennes deltatt i KappAbel-konkurransen. I 2003 f\u00f8rte hun dem helt til topps. I sin undervisning klarer hun \u00e5 vise til anvendelser av matematikken. Hun klarer \u00e5 smitte kollegaer og l\u00e6rere fra andre skoler med sitt enorme fagengasjement. Hun har ogs\u00e5 en rekke verv i matematikkl\u00e6rerforeningen LAMIS og arbeider for nasjonalt senter for matematikk i oppl\u00e6ringen.<\/p>\n
De som kjenner til hennes undervisning sier at hun har veldig god kontakt med klassen. Hun r\u00e5der over mye erfaring, behandler elevene p\u00e5 en bra m\u00e5te samtidig som hun klarer \u00e5 bevare autoriteten. Elever som har g\u00e5tt ut av skolen vender tilbake med sp\u00f8rsm\u00e5l fra videreg\u00e5ende skole til henne. Hun er en naturlig veileder ogs\u00e5 etter at elevene har sluttet.<\/p>\n
Grete Normann Tofteberg har hatt gode resultater med sine elever b\u00e5de p\u00e5 eksamen og under de nasjonale pr\u00f8vene. Klassen hennes vant KappAbel-konkurransen i 2003. Hele klassen var involvert og alle elevene ga sitt bidrag i konkurransen.<\/p>\n
Grete har v\u00e6rt meget aktiv med \u00e5 kurse personalet i fellestid. Hun har hatt heldagskurs og kortere kurs for personalet b\u00e5de i matematikk og IKT. Hun setter matematikk p\u00e5 dagsorden, snakker om matematikk p\u00e5 personalm\u00f8ter. Hun er en meget hjelpsom kollega ogs\u00e5 i forberedelsessp\u00f8rsm\u00e5l og deler mer enn gjerne materiale som hun har laget selv.<\/p>\n
Takket v\u00e6re henne har skolen matematikk som satsningsomr\u00e5de. Hun har v\u00e6rt med \u00e5 bygge opp et matematikkrom ved skolen og bidratt til innkj\u00f8p av materiell til matematikkundervisningen. Hun samarbeider ogs\u00e5 med det lokale n\u00e6ringslivet om matematikkprosjekter i klassen. Elevene f\u00e5r innsyn i arbeidslivet for eksempel ved den lokale banken.<\/p>\n
Grete Normann Tofteberg er kontaktl\u00e6rer i 9. klasse. Der har hun ogs\u00e5 bra kontakt med foreldrene. Hun har holdt matematikkurs for foreldre (bruk av data, dataspill). For tiden jobber hun 50% med undervisning og 50% i en administrativ stilling. Hun holder kurs og er IKT-veileder.<\/p>\n
Kollegaene beskriver henne slik: Hun har meget stor arbeidskapasitet. Hun rekker alt. Alt hun gj\u00f8r er meget gjennomarbeidet. Hun er meget engasjert. Hun er alltid i forkant av utviklingen (prosjektarbeid, praktisk matematikk, legodakta). Hun praktiserer nye arbeidsm\u00e5ter med stor grad av elevaktivitet, bruk av IKT \u2013 en av hennes forkj\u00e6rligheter \u2013 og matematikk integrert i andre fag i tema- og prosjektsammenheng. Samtidig stiller hun store krav til elevene (ingen forenklinger).<\/p>\n
En av hennes spesialiteter er bruk av klasseromsdifferensiering for \u00e5 skape interesse hos elevene. Elever med spesiell interesse for faget f\u00e5r utfordringer og oppgaver slik at de kan videreutvikle sine kunnskaper innen matematikk. Hun er sterk p\u00e5 konkretisering og flink til \u00e5 bruke praktiske anvendelser (bygger hus og lager utstillinger med konkurranse og ekspertjury). Hun bruker storyline-metoden i sin matematikkundervisningen og drar gjerne med seg andre l\u00e6rerne p\u00e5 sine utpr\u00f8vingsprosjekter. For eksempel administrerer hun matematikkens dag ved skolen.<\/p>\n
Hun har engasjert seg i utarbeidelsen av muntlige eksamensoppgaver b\u00e5de i matematikk og andre fag og planlegging og gjennomf\u00f8ring av muntlig eksamen. Hun er alltid sensor i faget.<\/p>\n
Grete legger vekt p\u00e5 at elevene tar i bruk ulike l\u00e6remidler og medier og blir dyktige til \u00e5 integrere kunnskaper fra ulike fagomr\u00e5der. Slik har hennes pedagogiske ideer og undervisningspraksis stor overf\u00f8ringsverdi ogs\u00e5 for andre fagomr\u00e5der.<\/p>\n
Grete Normann Tofteberg er eneansvarlig for prosjektet \u00abJenter og data\u00bb ved skolen. Resultatene har blitt presentert ved flere anledningen ogs\u00e5 utenfor skolen. Hun er fagkoordinator for prosjektet \u00abMatematikk som m\u00f8teplass\u00bb med ca. 220 deltakere fra 4 kommuner. Hittil har prosjektet f\u00e5tt meget positive tilbakemeldinger fra ansvarlig hold. Hun klarer \u00e5 skape ny giv hos l\u00e6rerne i forhold til matematikkfaget. De opplever et l\u00f8ft. Hun har ogs\u00e5 gjennomf\u00f8rt kursrekken \u00abMatematikk i Kunnskapsl\u00f8ftet\u00bb med mange nye tanker om faget og praktiske ideer. Hun deltar ogs\u00e5 i det internasjonale Commeniusprosjektet som setter fokus p\u00e5 realfag\/naturfag.<\/p>\n
P\u00e5 den ene siden samarbeider hun med H\u00f8gskolen i \u00d8stfold og p\u00e5 den andre med l\u00e6rebokforfattere i utpr\u00f8ving av et nytt l\u00e6reverk.<\/p>\n
Hun er medlem av styret for matematikkl\u00e6rerforeningen LAMIS samtidig som hun er leder for lokallaget i LAMIS \u00d8stfold. Hun st\u00e5r ogs\u00e5 for driften av LAMIS sine nettsider.<\/p>\n
Tidligere elever sier: Hun er flink til \u00e5 l\u00e6re bort matematikk. Hun er inspirerende. Hun legger mye arbeid i forberedelsen av KappAbel-konkurransen og finaledeltakelsen.<\/p>\n
Landslaget for matematikk i skolen<\/a><\/p>\n KappAbel-konkurransen<\/a><\/p>\n Omtale i Moss avis<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Grete Normann Tofteberg vinner av Holmboeprisen 2006 Norsk matematikkr\u00e5d har tildelt Bernt Michael Holmboes minnepris for 2006 til Grete Normann Tofteberg. Grete Normann Tofteberg har vist stort engasjement for matematikkfaget i sine klasser ved Kirkebygden barne- og ungdomsskole. Flere ganger … Les videre