![\"Portrett](\"https:\/\/holmboeprisen.no\/images\/Mjolund-500.jpg\" "\\"Tor")
<\/div>\nMj\u00f8lund tildeles prisen for sitt engasjement i \u00e5 utvikle en matematikkundervisning som fremmer matematikkforst\u00e5elsen og motivasjonen til elevene. Han har utradisjonelle innfallsvinkler til undervisningen basert p\u00e5 probleml\u00f8sning og caseoppgaver. Oppleggene er utviklet med tanke p\u00e5 hele bredden av undervisningsprogrammer. Han evner p\u00e5 en enest\u00e5ende m\u00e5te \u00e5 f\u00e5 undervisningsoppleggene til \u00e5 virke i klasserommet p\u00e5 grunn av en kombinasjon av h\u00f8y faglig presisjon i formidlingen og en skarp analytisk evne til \u00e5 tolke elevenes l\u00e6ringsprosesser.<\/p>\n
I m\u00f8tet med elevene er Mj\u00f8lund enest\u00e5ende. Han har en egen evne til \u00e5 kommunisere med elevene, b\u00e5de faglig og sosialt. Mj\u00f8lund utvikler en kultur i klasserommet med matematiske resonnement og kommunikasjon som meget viktige ingredienser.<\/p>\n
Mj\u00f8lund har v\u00e6rt en p\u00e5driver for nytenkning omkring matematikkundervisning p\u00e5 skolen. Han er en tilgjengelig diskusjonspartner for b\u00e5de nye og erfarne kolleger, og deler velvillig av sine erfaringer. Skolen kj\u00f8rer i \u00e5r et eget opplegg for undervisningsgruppene i 1T basert p\u00e5 et kompendium som Mj\u00f8lund har v\u00e6rt sentral i \u00e5 utvikle. Han underviser en klasse i matematikk ved IB-linjen.<\/p>\n
Mj\u00f8lund har v\u00e6rt sentral i utarbeidelsen av en casebasert undervisning i matematikk for vg1 Helse og oppvekst. Opplegget har skapt begeistring b\u00e5de blant kolleger og i klassene, og har f\u00f8rt til h\u00f8ymotiverte elever.<\/p>\n
Mj\u00f8lund har ved flere anledninger v\u00e6rt kursholder for matematikksenteret.<\/p>\n
Blant elevers beskrivelse av Mj\u00f8lunds undervisning finner man uttalelser som:<\/p>\n
\u00abHan klarer \u00e5 m\u00f8te og se enhver elev, og oppmuntrer til kreativitet og egne l\u00f8sninger. Jeg f\u00e5r av han inntrykk av matte som noe fundamentalt og vakkert, som b\u00f8r forst\u00e5s framfor \u00e5 pugges.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n
\u00abTor Arne l\u00e6rer oss \u00e5 tenke selv, og motiverer oss til \u00e5 sette h\u00f8ye m\u00e5l\u00bb<\/p><\/blockquote>\n
Kristiansand Katedralskole Gimle<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tor Arne Mj\u00f8lund, vinner av Holmboeprisen 2014 Mj\u00f8lund har v\u00e6rt aktiv l\u00e6rer siden 1970, og fra 1983 har han virket ved Kristiansand Katedralskole Gimle. Mj\u00f8lund tildeles prisen for sitt engasjement i \u00e5 utvikle en matematikkundervisning som fremmer matematikkforst\u00e5elsen og motivasjonen … Les videre