Kategoriarkiv: Ukategorisert

E-boka vår handler om plantene i solsystemet vårt. Vi bruker Book Creator.   Planetene er noe barna selv har hatt lyst å utforske og jobbe med i «rosaruss» klubben siden etter jul. Her har vi leid to fakta bøker, lest, … Les videre →

Målet med denne oppgaven er å se på hvordan digitale verktøy kan åpne opp og bidra til nye muligheter i arbeid med fagområdet nærmiljø og samfunn. Vi skal øve oss i å følge barns initiativ og undring, og legge til … Les videre →

ANTALL, ROM OG FORM.   I denne aktiviteten skal vi planlegge en aktivitet der antall, rom eller form, eller en kombinasjon av dette sammen med digitale verktøy skal brukes sammen med barna. Jeg har tidligere jobbet med roboter, og programmering … Les videre →

I dette blogginnlegget har jeg fått i oppgaven å gi barn erfaringer med ett eller flere naturfenomen. Og i modul 5 fant jeg mye inspirerende, og barna i barnehagen har også så mange undringer og påfunn i løpet av en … Les videre →

Male aktivitet uten digitale verkøy: Du trenger: Maling Ark Garn Hva: Dette er tenkt som en samarbeids oppgave hvor barna trenger tråd, akrylmaling og to ark. De sitter sammen to og to, og legger tråden sin i malingen, gjerne flere, … Les videre →

I denne oppgaven skal jeg planlegge for en aktivitet innen fagområdet kropp, bevegelse, mat og helse. Målet er å se hvordan digitale verktøy kan åpne opp og bidra til nye muligheter i praksis og integrere digitale verktøy i arbeid med … Les videre →

I dette blogginnlegget skal jeg planlegge et opplegg som innbyr til refleksjon med barn. Målet er at planen er så fleksibel at det er rom for at barna selv til å ta initiativ og at barna er med å følge … Les videre →

HVA: I denne oppgaven har jeg planlagt og gjennomført en programmeringsaktivitet sammen med barna i barnehagen. Jeg valgte erfaringsbasert å ta med meg en mindre gruppe barn, jeg begynte med 3 barn, og økte til 6 barn. Opplegget har fokus … Les videre →

Først–> Hva er en algoritme tenker du kanskje nå? En algoritme er et sett av trinnvise instruksjoner i en bestemt rekkefølge som er lagd for å oppnå noe. Når du skal programmere en datamaskin, må du gi maskinen en oppskrift … Les videre →

  I dette blogginnlegget skal jeg kort forklare aktiviteten danseprogrammering sammen med barn i barnehage. Her er hvordan jeg vil gjøre det: Vise barna The Big Dance Party bevegelsene digitalt på skjerm. Skrive ut plakatene med bevegelsene og bruke de analogt. … Les videre →